Studenti 2., 3. a 4. ročníku Fakulty vojenského leadershipu, specializace Velitel dělostřeleckých jednotek, absolvovali v průběhu srpna a září polní přípravu zahrnující teoretickou i praktickou část. Jednotlivé ročníky se v rámci svého výcviku zaměřily na splnění specializovaných vojenských kurzů – od základů přežití, střelecké a topografické přípravy přes problematiku palebné podpory, řízení palby a radiokomunikace. Součástí programu byly také odborné exkurze, stáž u 13. dělostřeleckého pluku a společné aktivity studentů napříč všemi ročníky.
Příprava 2. ročníku
Studenti 2. ročníku zahájili svou přípravu u 13. dělostřeleckého pluku v Jincích kurzem S.E.R.E. B. Výcvik byl zaměřen na základní principy přežití v terénu a jejich praktické využití. Studenti si procvičili například rozdělávání ohně, získávání vody, budování přístřešků, pohyb v lesním prostředí, a dokonce i způsoby vyhýbání se nepřátelským pronásledovatelům.
Na výcvik S.E.R.E. B navázala střelecká příprava pod vedením instruktorů 131. dělostřeleckého oddílu. Studenti procvičovali střelbu z útočné pušky
CZ BREN 2 a pistole CZ P-10 a absolvovali také střelecké cvičení pro jednotky Combat Support. Dále absolvovali dvacetikilometrový přesun ve výcvikovém prostoru Brdy a hvězdicový pochod v prostoru posádky 13. dělostřeleckého pluku.
Další část výcviku 2. ročníku byla zaměřena na problematiku palebné podpory. Studenti se seznamovali s jednotlivými pracovišti řízení palby a jejich vzájemnou spoluprací. V průběhu praktické části se vystřídali na pozicích velitelů palebných čet, pracovištích řízení a koordinace palby, kde si vyzkoušeli činnosti spojené s koordinací palby a předáváním informací mezi jednotlivými prvky sestavy.
Příprava 3. ročníku
Studenti 3. ročníku zahájili svou přípravu na učebnách Katedry palebné podpory v Brně. Věnovali se především problematice využití bezpilotních prostředků ve válce na Ukrajině, jejich koordinaci s palebnou podporou a možnostem jejich využití v podmínkách AČR. Získané znalosti následně zpracovali ve skupinových prezentacích.
Ve druhém týdnu se studenti přesunuli do vojenského prostoru Březina, kde cvičili palebnou službu. Pro výcvik byla zřízena pracoviště řízení palby, velitelů čet a obsluhy efektorů. Procvičili celý proces od vytvoření a předání palebného úkolu až po zamíření efektorů a provedení palby.
Součástí přípravy 3. ročníku byly také odborné exkurze. Studenti navštívili památník Terezín, kde se seznámili s fungováním a režimem pracovního tábora během druhé světové války, a následně Národní technické muzeum v Praze s expozicemi věnovanými historii dopravy, architektury, astronomie a dalších technických oborů. Program doplnila návštěva dělostřelecké tvrze Bouda, kde se studenti seznámili s fungováním rozsáhlého systému československého opevnění.
Významnou část přípravy 3. ročníku představovala stejně jako u 2. ročníku stáž u 13. dělostřeleckého pluku v Jincích. Následující činnosti probíhaly takřka totožně jako u studentů 2. ročníku.
Příprava 4. ročníku
Příprava studentů 4. ročníku byla zaměřena především na absolvování odborných kurzů. V prvním týdnu absolvovali teoretickou část kurzu Nouzové navedení palby, během níž se věnovali problematice vyžádání palby. Seznámili se s obsahem příslušné dokumentace, způsobem předávání potřebných informací a zásadami správné komunikace prostřednictvím radiostanice.
Ve druhém týdnu se studenti přesunuli do vojenského prostoru Březina, kde získané znalosti využili v praktickém výcviku. Procvičovali vyžádání palby u nadřízených prvků v anglickém jazyce, vyhledávání cílů a určování údajů potřebných pro jejich následné předání. Výcvik tak propojil znalosti z oblasti palebné podpory s orientací v neznámém terénu a schopností správně a srozumitelně komunikovat v rámci mezinárodního prostředí.
Další část výcviku probíhala ve vojenském prostoru Brdy, kde studenti absolvovali kurz zaměřený na obsluhu radiostanic Harris. Během kurzu se seznámili s jejich obsluhou a procvičovali správné klíčování a programování jednotlivých kanálů. Získané znalosti a dovednosti následně ověřili při písemném a praktickém přezkoušení.
Společné aktivity napříč ročníky
Výcvikový program nebyl zaměřen pouze na odbornou přípravu jednotlivých ročníků. Jeho součástí byly také společné aktivity, které umožnily studentům spolupracovat napříč celou specializací.
Studenti 2. a 3. ročníku se v rámci přípravy setkali při společné stáži u 13. dělostřeleckého pluku v Jincích. Oba ročníky tak měly možnost společně absolvovat část výcviku v reálném prostředí dělostřeleckého útvaru a zároveň si porovnat své zkušenosti a znalosti.
Na společné aktivity navázal také 4. ročník, který pro studenty všech ročníků specializace připravil v Jincích teambuildingový program her s názvem „Jince Games“. Studenti byli rozděleni do smíšených týmů napříč ročníky a pod vedením příslušníků katedry mezi sebou soutěžili v připravených disciplínách. Program následně završila vědomostní soutěž, ve které si účastníci prověřili své znalosti z několika oblastí.
Společné aktivity umožnily studentům setkat se i mimo běžnou výuku a výcvik, prohloubit vzájemnou spolupráci a posílit vztahy napříč jednotlivými ročníky.
Autoři: Bedřich Herzog, Jakub Vorel, Matyáš Ježek
